Editorial: Kinderfernsehen als Thema öffentlicher Debatten, eine Einordnung in ein kulturtheoretisches Modell

Ben Bachmair

doi:10.21240/mpaed/13/2008.08.11.X

Heft 13 , Editorial

Heft 13

Editorial: Kinderfernsehen als Thema öffentlicher Debatten, eine Einordnung in ein kulturtheoretisches Modell

Editorial

https://doi.org/10.21240/mpaed/13/2008.08.11.X

Veröffentlicht 2008-08-11

Ben Bachmair

Ben Bachmair

University of Kassel

PDF

Zitationsvorschlag

Bachmair, Ben. 2008. „Editorial: Kinderfernsehen Als Thema öffentlicher Debatten, Eine Einordnung in Ein Kulturtheoretisches Modell“. MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung 13 (Kinderfernsehen): 1-9. https://doi.org/10.21240/mpaed/13/2008.08.11.X.

Lizenz

Dieses Werk steht unter der Lizenz Creative Commons Namensnennung 4.0 International.

Abstract

Der Aufruf, Kinderfernsehen wieder zum Thema zu machen, bezieht sich auf zwei neuere Entwicklungsphasen, in denen Kinderfernsehen Thema war. Das war einmal in den 1970er Jahre, als sich in der Phase des Vorschulbooms eine öffentliche Debatte mit Kinderfernsehen wie "Sesame Street", "Rappelkiste" und der "Sendung mit der Maus" beschäftigte. Damals, Anfang der 1970er Jahre wurde Kindheit neu gedacht und auch das Verhältnis zum gesellschaftlich dominanten Medium Fernsehen kontrovers diskutiert.

https://doi.org/10.21240/mpaed/13/2008.08.11.X

Am häufigsten gelesenen Artikel dieser/dieses Autor/in

Claudia de Witt, Rüdiger Funiok, Dieter Spanhel, Ben Bachmair, Theo Hug, Bardo Herzig, Gerhard Tulodziecki, Manfred Lang, Rudolf Kammerl, Medienethik: Werte neu denken. – Gibt es Massstäbe im Informationszeitalter? , MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung: Einzelbeiträge 2001
Ben Bachmair, Media socialisation and the culturally dominant mode of representation - On the way from the coherent media to semiotic spaces, the example of Popstars , MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung: Einzelbeiträge 2006
Ben Bachmair, Maren Risch, Katja Friedrich, Katja Mayer, Eckpunkte einer Didaktik des mobilen Lernens. Operationalisierung im Rahmen eines Schulversuchs , MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung: Heft 19: Mobile Learning in Widening Contexts: Concepts and Cases
Ben Bachmair, Norbert Pachler, John Cook, Mobile phones as cultural resources for learning – an analysis of mobile expertise, structures and emerging cultural practices , MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung: Einzelbeiträge 2009
Ben Bachmair, Themenfelder der Medienpädagogik , MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung: Jahrbuch Medienpädagogik 5. Evaluation und Analyse
Ben Bachmair, Norbert Pachler, Ein kulturökologischer Rahmen für Mobilität und Lernen , MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung: Heft 24: Educational Media Ecologies
Ben Bachmair, Mobilität – Innovationsanlässe für Pädagogik und Medienpädagogik in einer disparaten Kultur , MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung: Heft 29: Die Konstitution der Medienpädagogik. Zwischen interdisziplinärem Forschungsfeld und bildungswissenschaftlicher (Sub-) Disziplin
Ben Bachmair, Peter Diepold, Claudia de Witt, Einleitung: Jahrbuch Medienpädagogik 5. Evaluation und Analyse , MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung: Jahrbuch Medienpädagogik 5. Evaluation und Analyse
Ben Bachmair, Clemens Lambrecht, Claudia Raabe, Klaus Rummler, Judith Seipold, Fernsehprogrammanalyse in der Perspektive kindlicher Fernsehnutzung. Methode des Projektes „Jährliche Bestandsaufnahme zum Kinderfernsehen – qualitative und quantitative Fernsehprogrammanalyse , MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung: Jahrbuch Medienpädagogik 5. Evaluation und Analyse
Norbert Pachler, Ben Bachmair, John Cook, Editorial: Mobile Learning. Towards Curricular Validity in the Maelstrom of the Mobile Complex , MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung: Heft 19: Mobile Learning in Widening Contexts: Concepts and Cases

1 2 > >>

Editorial: Kinderfernsehen als Thema öffentlicher Debatten, eine Einordnung in ein kulturtheoretisches Modell

Zitationsvorschlag

Bibliografische Angaben herunterladen

Lizenz

Abstract

Am häufigsten gelesenen Artikel dieser/dieses Autor/in