Medien und Informationstechnologien in der Lehrerausbildung – Plädoyer für ein Mindestcurriculum
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Zitationsvorschlag

Kos, Olaf, und Dieter Schaale. 2001. „Medien Und Informationstechnologien in Der Lehrerausbildung – Plädoyer für Ein Mindestcurriculum“. MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie Und Praxis Der Medienbildung 4 (Informationstechnische Bildung):1-15. https://doi.org/10.21240/mpaed/04/2001.11.09.X.

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Copyright (c) 2001 Olaf Kos, Dieter Schaale

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Abstract

In diesem Beitrag werden konzeptionelle Überlegungen für die Integration eines Lehrkomplexes «Neue Medien und Informationstechnologien» im Rahmen des erziehungswissenschaftlichen Grundstudiums in der ersten Phase der Lehramtsausbildung vorgestellt. Dabei stützen sich die Autoren vor allem auf die Erfahrungen und Ergebnisse des zweijährigen Modellversuchs «Informatische Bildung für Lehrerstudenten», der im Rahmen des erziehungswissenschaftlichen Teils der Lehramtsausbildung an der Humboldt Universität zu Berlin sehr erfolgreich und mit hoher Akzeptanz auf Seiten der Studenten durchgeführt wurde.
https://doi.org/10.21240/mpaed/04/2001.11.09.X