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Existenz als holistischer Anspruch an (schulische) Lernorganisation – praxisorientierte Einblicke in eine Allianz von Schul- und Kulturpädagogik
Veröffentlicht am: 15 March 2009
Abstract
Rezension zu
Burkhard Hill, Tom Biburger und Alexander Wenzlik
Lernkultur und Kulturelle Bildung.
Veränderte Lernkulturen - Kooperationsauftrag an Schule, Jugendhilfe, Kunst und Kultur
München: kopaed, 2008. 190 Seiten
ISBN-13 978-3-86736-312-9
Burkhard Hill, Tom Biburger und Alexander Wenzlik
Lernkultur und Kulturelle Bildung.
Veränderte Lernkulturen - Kooperationsauftrag an Schule, Jugendhilfe, Kunst und Kultur
München: kopaed, 2008. 190 Seiten
ISBN-13 978-3-86736-312-9
Volltext:
PDFDOI: http://dx.doi.org/10.21240/mpaed/XX/2009.03.15.X
Copyright (c) 2009 Daniela Küllertz
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