Multimedia und Motivation – Modelle der Motivationspsychologie als Grundlage für die didaktische Mediengestaltung

Hermann Astleitner, Iwan Pasuchin und Christian Wiesner

http://www.medienpaed.com/2006/astleitner0603.pdf

Kinderfernsehen wieder zum Thema machen!

Hrsg. v. Ben Bachmair

Editorial: Kinderfernsehen als Thema öffentlicher Debatten, eine Einordnung in ein kulturtheoretisches Modell
Ben Bachmair

http://www.medienpaed.com/13/bachmair0808.pdf 

Media socialisation and the culturally dominant mode of representation - On the way from the coherent media to semiotic spaces, the example of Popstars

Ben Bachmair

http://www.medienpaed.com/2006/bachmair0606.pdf

Communicative Modes after the Coherent Media - Orientation within as semiotic space

Ben Bachmair

http://www.medienpaed.com/2006/bachmair0605.pdf

18 Mobile, location-based, and context-aware learning (2011)
Herausgegeben von Ben Bachmair, Norbert Pachler and John Cook

  Download Call for Papers

Mobile phones as cultural resources for learning – an analysis of mobile expertise, structures and emerging cultural practices
Ben Bachmair, Norbert Pachler und John Cook

http://www.medienpaed.com/2009/bachmair0903.pdf

Erkundungen im Spannungsfeld von Pädagogik, Spielspass und technischer Machbarkeit
Florian Berger und Alexander Marbach

http://www.medienpaed.com/15/berger_marbach0902.pdf

Video Game (Film-)Essays: Der (etwas andere) Einsatz von Computerspielen zur Unterstützung von Lernprozessen
Ralf Biermann

http://www.medienpaed.com/15/biermann0902.pdf

Die Bedeutung des Habitus-Konzepts für die Erforschung soziokultureller Unterschiede im Bereich der Medienpädagogik
Ralf Biermann

http://www.medienpaed.com/17/biermann0908.pdf

Storytelling und parasoziales Design als Motivationshilfen in Computerlernspielen

Matthias Bopp

http://www.medienpaed.com/15/bopp0812.pdf

Die Rekonstruktion der digitalen Handlungspraxis Jugendlicher als Theoriegrundlage für eine geschlechterreflexive schulische Medienbildung
Sylvia Buchen und Ingo Straub

http://www.medienpaed.com/05-2/buchen_straub05-2.pdf

Constructing the ‹Media Competent› Child: Media Literacy and Regulatory Policy in the UK
David Buckingham

http://www.medienpaed.com/05-1/buckingham05-1.pdf

Freies ZIMmer: Technologie- und Lernkulturen im «Zentrum für Interaktion mit Digitalen Medien» (ZIM)
Hendrik Bunke, Sandra Ostermann, Elin-Birgit Berndt

http://www.medienpaed.com/04-2/bunke04-2.pdf

Mit ePortfolios selbstgesteuert lernen – Ein Ansatz zur Reflexionsförderung im Rahmen eines hochschulweiten ePortfoliosystems

Thomas Czerwionka, Sönke Knutzen und Detlev Bieler

  http://www.medienpaed.com/18/czerwionka1003.pdf

18 Neue Medien und individuelle Leistungsdarstellung – Möglichkeiten und Grenzen von ePortfolios und eAssessments (2009/2010)

Herausgegeben von Claudia de Witt und Thomas Czerwionka

Editorial 

Mentorielle Betreuung im Web – Konzepte und Perspektiven für das Fernstudium

Claudia de Witt, Thomas Czerwionka, Sandro Mengel

http://www.medienpaed.com/2007/dewitt0707.pdf

Der Apfel fällt nicht weit vom Stamm?
Die werbliche Darstellung von Jugend- und Elterngeneration im Vergleich
Julia Maria Derra, Cornelia Eck und Michael Jäckel

http://www.medienpaed.com/2008/derra_eck_jaeckel0812.pdf

E-Learning als Möglichkeit zur Unterstützung des selbstgesteuerten Lernens an Berufsschulen
Silvia Dreer

http://www.medienpaed.com/2008/dreer0806.pdf

Implikationen aus dem gegenwärtigen Mediennutzungsverhalten Lernender
Michael J. Eble

http://www.medienpaed.com/18/eble0912.pdf

ePortfolios zwischen Reflexion und Assessment – Erfahrungen aus der Lehrpersonenbildung

Marc Egloffstein, Jan Baierlein und Clemens Frötschl 

  http://www.medienpaed.com/18/egloffstein1004.pdf

Der Einsatz von E-Portfolios in der Berufsausbildung – Konzeption und Potenziale

Uwe Elsholz und Sönke Knutzen

  http://www.medienpaed.com/18/elsholz_knutzen1002.pdf

Crititainment: Die Fernsehsendung Zapp zwischen Kritik und Unterhaltung

Carina Jasmin Englert und Phillip Roslon

http://www.medienpaed.com/2010/englert1007.pdf

Media Education and the Practice of Democracy

Robert Ferguson

http://www.medienpaed.com/2006/ferguson0602.pdf

Das Fernsehen als Kummertante – Beratungsangebote für Kinder
Sandra Fleischer

http://www.medienpaed.com/13/fleischer0709.pdf

Socialisation in the Age of New Media
Johannes Fromme

http://www.medienpaed.com/05-1/fromme05-1.pdf

Bildungspotenziale digitaler Spiele und Spielkulturen
Johannes Fromme, Benjamin Jörissen und Alexander Unger

http://www.medienpaed.com/15/fromme0812.pdf

15 Computerspiele und Videogames in formellen und informellen Bildungskontexten (2008)
Herausgegeben von Johannes Fromme und Dominik Petko

Editorial 

Blended Learning für gering qualifizierte Lerner?

Anke Grotlüschen

http://www.medienpaed.com/2006/grotlueschen0605.pdf

Die Wissensgesellschaft und die Bildung des Subjekts – ein Widerspruch?
Sebastian Hacke und Stefan Welling

http://www.medienpaed.com/17/hacke_welling0905.pdf

E-Portfolios in berufsbegleitenden Studiengängen zu Neuen Medien

Klaus Himpsl

  http://www.medienpaed.com/18/himpsl1004.pdf

Erfahrungen an der Schnittstelle von Medienarbeit und Praxisforschung
Peter Holzwarth und Björn Maurer

http://www.medienpaed.com/14/holzwarth0711.pdf

Was bedeutet «virtuelles Lernen»?

Tobias Hölterhof

http://www.medienpaed.com/2008/hoelterhof0805.pdf

Einsatz von E-Portfolios bei der Qualifizierung pädagogischer Professionals in restriktiven Settings

Dirk Jahn, Bernhard Trager und Karl Wilbers 

  http://www.medienpaed.com/18/jahn1005.pdf

Toddlers Watching TV – A study on the role of electronic media in the everyday-lives of one to three year old children
Stine Liv Johansen

http://www.medienpaed.com/13/johansen0710.pdf

Die Integration neuer ePortfolio-Funktionen in Stud.IP (und in die Hochschullehre) –
Konzeption und Erfahrungen im BMBF-Projekt  «Integrierter eLearning Campus (InteLeC)»

Rudolf Kammerl

  http://www.medienpaed.com/18/kammerl1002.pdf

Funktionalität und Dysfunktionalität des Chattens für Beziehungen von 14- bis 16-jährigen Jugendlichen

Rudolf Kammerl

http://www.medienpaed.com/2006/kammerl0603.pdf

Media Literacy in the US
Douglas Kellner and Jeff Share

http://www.medienpaed.com/05-1/kellner_share05-1.pdf

Didaktische Konzeption von Serious Games: Zur Verknüpfung von Spiel- und Lernangeboten
Michael Kerres, Mark Bormann und Marcel Vervenne

 http://www.medienpaed.com/2009/kerres0908.pdf

Entgrenzung durch Medien: Internationalisierungsprozesse als Rahmenbedingung der Mediendidaktik

Michael Klebl

  http://www.medienpaed.com/2006/klebl0607.pdf

Ungleiche Teilhabe – Überlegungen zur Normativität des Medienkompetenzbegriffs
Nadia Kutscher

http://www.medienpaed.com/17/kutscher0904.pdf

Der gespielte Ernst des Lebens: Bestandsaufnahme und Potenziale von Serious Games (for Health)
Claudia Lampert, Christiane Schwinge und Daniel Tolks

http://www.medienpaed.com/15/lampert0903.pdf

Pädagogik Online: Einsatzmöglichkeiten netzbasierter Lehre in der Ausbildung von Lehrerinnen und Lehrern
Markus Lermen

http://www.medienpaed.com/04-2/lermen04-2.pdf

Multimedia und Lernstiltyp: Unterstützt Online-Distance-Learning unterschiedliche Lernstiltypen und führt zu mehr Lernerfolg?

Petra Lindemann-Matthies, Daniela Meyer und Melanie Paschke

  http://www.medienpaed.com/2006/lindemann0609.pdf

Kopiertes Wissen: Das Verschwinden der Bildung im Zeitalter von Copy & Paste. Ein Essay
Thorsten Lorenz

http://www.medienpaed.com/05-2/lorenz05-2.pdf

Game-based Training in der Alphabetisierung
Entwicklung eines Lernspiels für die Grundbildung

Steffen Malo, Maik Neudorf und Thorben Wist

http://www.medienpaed.com/15/malo0904.pdf

Multimediale Kommunikationsarchitekturen: Herausforderungen und Weiterentwicklungen der Forschungen
im Kulturraum Internet
Winfried Marotzki

http://www.medienpaed.com/14/marotzki0804.pdf

Rekonstruktionslogische Forschung für die Mediendidaktik
Kerstin Mayrberger

http://www.medienpaed.com/14/mayrberger0711.pdf

Das studienbegleitende eLehrportfolio im «Master of Higher Education»– eine Fallstudie

Marianne Merkt

  http://www.medienpaed.com/18/merkt1001.pdf

Fernsehen und Internet als konvergierende Wissensinstanzen für Kinder
Lothar Mikos und Claudia Töpper

http://www.medienpaed.com/13/mikos_toepper0710.pdf

Media Education: Stand der Medienpädagogik im internationalen Raum
Hrsg. v. Heinz Moser

Editorial 

Die Schule auf dem Weg zum eTeaching: Analoge und digitale Medien aus der Sicht von Lehrpersonen
Heinz Moser

http://www.medienpaed.com/05-2/moser05-2.pdf

20 Partizipationschancen im Kulturraum Internet nutzen und gestalten – Das Beispiel Web 2.0 (2011)
Herausgegeben von Heinz Moser und Kerstin Mayrberger

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IT im schulischen Kontext 
Herausgegeben von Heinz Moser und Heidi Schelhowe

 Editorial 

Digitale Medien, soziale Benachteiligung und soziale Distinktion
Horst Niesyto

http://www.medienpaed.com/17/niesyto0906.pdf

Visuelle Methoden in der Forschung
Hrsg. v. Horst Niesyto und Winfried Marotzki

Editorial 

17 Medien und soziokulturelle Unterschiede (2009)
Herausgegeben von Horst Niesyto, Dorothee Meister und Heinz Moser

Editorial 

Qualitative  Forschung in der Medienpädagogik
Hrsg. v. Horst Niesyto und Heinz Moser

Editorial 

Intermediale künstlerische Bildung – theoretische Grundlagen und praktische Umsetzungsperspektiven

Iwan Pasuchin

  http://www.medienpaed.com/2006/pasuchin0607.pdf

Zur Relevanz von sozialer Ungleichheit  im Kontext der Mediensozialisationsforschung
Ingrid Paus-Hasebrink

http://www.medienpaed.com/17/paus-hasebrink0905.pdf

Kinderfernsehen bei sozial benachteiligten Kindern
Ingrid Paus-Hasebrink, Michelle Bichler, Christine W. Wijnen

http://www.medienpaed.com/13/paus-hasebrink0707.pdf

Medienpädagogik in Österreich: Perspektiven, Potenziale und Probleme
Ingrid Paus-Hasebrink und Brigitte Hipfl

http://www.medienpaed.com/05-1/paus-hasebrink_hipfl05-1.pdf

Computer im Unterricht: Videobasierte Fallstudien als Medium praxisnaher Lehrerinnen- und Lehrerbildung
Dominik Petko

http://www.medienpaed.com/05-2/petko05-2.pdf

Unterrichten mit Computerspielen: Didaktische Potenziale und Ansätze für den gezielten Einsatz in Schule und Ausbildung

Dominik Petko

http://www.medienpaed.com/15/petko0811.pdf

Game-based Learning im Bildungskontext einer Hochschule – ein Praxisbericht

Jochen Pfannstiel, Volker Sänger und Claudia Schmidt

http://www.medienpaed.com/15/pfannstiel0904.pdf

Medienkompetenz unter milieutheoretischer Betrachtung:
Der Einfluss rezeptionsästheti­scher Präferenzen auf die Angebotsselektion
Manuela Pietrass und Markus Ulrich

http://www.medienpaed.com/17/pietrass_ulrich0905.pdf

E-Learning 3-D – welches Potenzial haben virtuelle 3-D-Umgebungen für das Lernen mit neuen Medien?

Henning Pätzold

http://www.medienpaed.com/2007/paetzold0709.pdf

Orientierung, Gender, Medienkompetenz: Beiträge des Fernsehens zur Lebensgestaltung und Alltagsorientierung von Kindern
Claudia Raabe, Klaus Rummler und Judith Seipold

http://www.medienpaed.com/13/raabe0710.pdf

11 Media Education: Stand der Medienpädagogik im internationalen Raum (2005/2006)
Herausgegeben von Heinz Moser

>> Alle Beiträge dieses Themenheftes

10 Medien in der Erziehungswissenschaft II (2005)
Herausgegeben von Werner Sesink

>> Alle Beiträge dieses Themenheftes

12 IT im schulischen Kontext (2006)
Herausgegeben von Heinz Moser und Heidi Schelhowe

>> Alle Beiträge dieses Themenheftes

13 Kinderfernsehen wieder zum Thema machen! (2007)
Herausgegeben von Ben Bachmair

>> Alle Beiträge dieses Themenheftes

14 Qualitative Forschung in der Medienpädagogik (2007/2008)
Herausgegeben von Horst Niesyto und Heinz Moser

>> Alle Beiträge dieses Themenheftes

9 Visuelle Methoden in der Forschung (2005)
Herausgegeben von Horst Niesyto und Winfried Marotzki

>> Alle Beiträge dieses Themenheftes

8 Der Beitrag der Cultural Studies für die Medienpädagogik (2004)
Herausgegeben von Brigitte Hipfl und Katharina Ernst

>> Alle Beiträge dieses Themenheftes

6 Theoriebildung in Mediendidaktik und Wissensmanagement (2002)
Herausgegeben von Claudia de Witt und Michael Kerres

>> Alle Beiträge dieses Themenheftes

7 Medien in der Erziehungswissenschaft (2003)
Herausgegeben von Michael Kerres und Claudia de Witt

>> Alle Beiträge dieses Themenheftes

5 Lernsoftware – Qualitätsmassstäbe, Angebot, Nutzung und Evaluation (2002)
Herausgegeben von Norbert Neuss

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4 Informationstechnische Bildung und Medienerziehung (2001)
Herausgegeben von Annemarie Hauf-Tulodziecki

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3 Methodologische Forschungsansätze (2001)
Herausgegeben von Heinz Moser

>> Alle Beiträge dieses Themenheftes

2 Virtualität und E-Learning (2001)
Herausgegeben von Horst Dichanz

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1 Medienkompetenz (2000)
Herausgegeben von Lothar Mikos

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15/16 Computerspiele und Videogames in formellen und informellen Bildungskontexten (2008/2009)
Herausgegeben von Johannes Fromme und Dominik Petko

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17 Medien und soziokulturelle Unterschiede (2009)
Herausgegeben von Horst Niesyto, Dorothee Meister und Heinz Moser

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18 Neue Medien und individuelle Leistungsdarstellung – Möglichkeiten und Grenzen von ePortfolios und eAssessments (2009/2010)
Herausgegeben von Claudia de Witt und Thomas Czerwionka

>> Alle Beiträge des Themenhefts

19 Mobile, location-based, and context-aware learning (2010/2011)
Herausgegeben von Ben Bachmair, Norbert Pachler and John Cook

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20 Partizipationschancen im Kulturraum Internet nutzen und gestalten – Das Beispiel Web 2.0 (2011)
Herausgegeben von Heinz Moser und Kerstin Mayrberger

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Handlungsorientiertes Prüfen in der beruflichen Aus- und Weiterbildung: Eine Herausforderung für computergestützte Testverfahren

Joachim Rottmann, Jörg Stratmann und Michael Kerres

  http://www.medienpaed.com/2006/rottmann0609.pdf

Medienpädagogik und Informatik: Zur Notwendigkeit einer Neubestimmung der Rolle digitaler Medien in Bildungsprozessen
Heidi Schelhowe

http://www.medienpaed.com/05-2/schelhowe05-2.pdf

Unterrichtsaufzeichnung in der DDR – Ein Schatz der Unterrichtsforschung:
Vorstellung eines Forschungsvorhabens

J. Henning Schluss

http://www.medienpaed.com/2006/schluss0603.pdf

Entwicklung des Kinderfernsehens in der Perspektive von Super RTL
Claude Schmit

Computerspielen als medial-kulturelle Praktik
Ein medienpädagogisch-kulturtheoretischer Zugang zum Phänomen Computerspielen

Sabrina Schrammel und Konstantin Mitgutsch

http://www.medienpaed.com/15/schrammel_mitgutsch0904.pdf

Das Surfgramm als grafische Darstellung von Surfwegen im Internet
Martina Schuegraf

http://www.medienpaed.com/14/schuegraf0712.pdf

Zur Erfassung von Schulentwicklungsprozessen im Bereich digitaler Medien
Renate Schulz-Zander und Birgit Eickelmann

http://www.medienpaed.com/14/schulz-zander0801.pdf

Der Bildungsauftrag im Schweizer Kinderfernsehen
Ursula Schwarb, Sara Signer und Heinz Bonfadelli

http://www.medienpaed.com/13/schwarb0707.pdf

Medien in der Erziehungswissenschaft II
Hrsg. v. Werner Sesink

Editorial 

Transformation einer Vorlesung durch E-Learning-Elemente
Werner Sesink, Daniel Geraskov, Sven Göller, Wilfried Rüsse und Thomas Trebing

http://www.medienpaed.com/04-2/sesink04-2.pdf

Virtuelle Tools in Spanien: Kontexte und Probleme der Nutzung als Planungsgrundlage
für Bildungsangebote

Maria Luisa Sevillano García und Donaciano Bartolomé Crespo

http://www.medienpaed.com/2010/sevillano1007.pdf

E-Portfolios als Assessment-Instrument im Augsburger «Begleitstudium Problemlösekompetenz»

Thomas Sporer, Silvia Sippel und Philip Meyer

  http://www.medienpaed.com/18/sporer1001.pdf

Gender-Dynamiken in der Rekonstruktion von Bildungsprozessen in Medienprojekten
Barbara Stauber

http://www.medienpaed.com/14/stauber0711.pdf

Lernerfolg und Kompetenz bewerten: Didaktische Potenziale von Portfolios in Lehr-/Lernkontext
Jörg Stratmann, Annabell Preussler und Michael Kerres

http://www.medienpaed.com/18/stratmann0912.pdf