@article{Berger_2019, title={Wer braucht Lehrkräfte? Einflussfaktoren auf die Vermittlung von ICT-Kompetenzen durch Lehrkräfte am Beispiel der ICILS-Daten}, volume={35}, url={https://www.medienpaed.com/article/view/663}, DOI={10.21240/mpaed/35/2019.10.22.X}, abstractNote={<p>Bei der Vermittlung eines kompetenten Umgangs mit Medien und Technologien tragen Lehrkräfte eine grosse Verantwortung. Jedoch bietet die wachsende Verfügbarkeit unterschiedlicher Technologien Jugendlichen die Möglichkeit, Fähigkeiten im Umgang mit Informations- und Computertechnologien (ICT) auch ausserhalb der Schule zu erlernen. Folglich ist die Schule nicht alleine verantwortlich für die Vermittlung von Computer- und Informationskompetenzen (CIL). Dennoch zeigen Forschungsergebnisse, dass Schülerinnen und Schüler in einigen Ländern angeben, dass sie ihre Fähigkeiten im digitalen Bereich hauptsächlich von ihren Lehrkräften vermittelt bekommen haben. Unbekannt ist jedoch, welche Faktoren (z.B. Eigenschaften der Schülerinnen und Schüler, der Schulen und Bedingungen in den einzelnen Ländern) dafür verantwortlich sind, dass die Lernenden sich verstärkt auf die Lehrkräfte verlassen. Das Ziel der vorliegenden Studie ist es, diese Faktoren systematisch zu untersuchen. Ausgehend von vorhandenen Studien wird ein Model entwickelt und mittels Mehrebenenanalyse anhand von Daten aus 14 Ländern (alle Teilnehmer der letzten International Computer and Information Literacy Study) getestet. Die Ergebnisse zeigen den signifikanten Einfluss der sozioökonomischen Rahmenbedingungen, der Selbstwirksamkeitserwartung und des Geschlechts der Schülerinnen und Schüler sowie des ICT Development Index. Eigenschaften der Schulen hingegen beeinflussen die Vermittlung der Kompetenzen nicht signifikant. Abschließend werden die vorliegenden Ergebnisse im Hinblick auf das Zusammenwirken von Lehrkräften sowie Schülerinnen und Schülern bei der schulischen Medienerziehung diskutiert.</p>}, number={Media literacy}, journal={MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung}, author={Berger, Priscila}, year={2019}, month={Okt.}, pages={116–135} }