TY - JOUR AU - Dichanz, Horst AU - Ernst, Annette PY - 2001/06/27 Y2 - 2024/03/29 TI - E-Learning: Begriffliche, psychologische und didaktische Überlegungen zum "electronic learning" JF - MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung JA - MedienPädagogik VL - 2 IS - Virtualität und E-Learning SE - Artikel DO - 10.21240/mpaed/02/2001.06.27.X UR - https://www.medienpaed.com/article/view/10 SP - 1-30 AB - Der folgende Beitrag setzt sich kritisch mit dem Begriff des E-Learning in seinen zahlreichen Facetten und Bezugspunkten auseinander und versucht, Möglichkeiten und Grenzen des Einsatzes von E-Learning aufzuzeigen. Im zweiten Teil wird die Bedeutung der Instruktion bei der Gestaltung von computerunterstützten Lernumgebungen erläutert. Dies geschieht anhand von Merkmalsbestimmungen und Rahmenbedingungen von Instruktionssystemen sowie am Beispiel von Fernstudienmaterial und der Lernumgebung der Virtuellen Universität. ER -