TY - JOUR AU - Pfannstiel, Jochen AU - Sänger, Volker AU - Schmidt, Claudia PY - 2009/04/07 Y2 - 2024/03/28 TI - Game-based Learning im Bildungskontext einer Hochschule. Ein Praxisbericht JF - MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung JA - MedienPädagogik VL - 15 IS - Computerspiele und Videogames SE - Artikel DO - 10.21240/mpaed/15_16/2009.04.07.X UR - https://www.medienpaed.com/article/view/102 SP - 1-21 AB - Das Fach Software-Engineering stellt Lernende und Lehrende gleichermassen vor eine grosse Herausforderung, da eine Vielzahl von abstrakten Methoden und Modellen zu erlernen sind. An der Hochschule Offenburg wurde das Lernspiel «Software Engineering in the Future» als Ergänzung zur Präsenzveranstaltung entwickelt. Die Studierenden sollen über das Lernspiel motiviert werden, sich mit der Thematik zu befassen, um dann in ansprechend gestalteten authentischen Szenarien einzelne Methoden zu erlernen und zu vertiefen. Der Artikel stellt die zentralen Aspekte der Spielentwicklung und Ergebnisse einer ersten Befragung der Studierenden vor. ER -