Arnold, T. (2025). Modellentwicklung als methodischer Zugang zur interdisziplinären Forschung in Zeiten der Digitalen Transformation: Ableitung von medienpädagogischen und organisationspädagogischen Implikationen für das Lernen mit digitalen Medien in und von Organisationen. MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie Und Praxis Der Medienbildung, 67(Organisationspädagogik), 1–24. https://doi.org/10.21240/mpaed/67/2025.11.20.X