Endberg, M., Engec, L.-I., & van Ackeren-Mindl, I. (2024). Schulentwicklung und Unterstützungsleistungen wie durch ein Kaleidoskop betrachten: Modellvorschlag im Kontext der Digitalisierung und Einblicke in eine Bestandsaufnahme schulischer Unterstützungsleistungen in Nordrhein-Westfalen. MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie Und Praxis Der Medienbildung, 2024(Occasional Papers), 330–356. https://doi.org/10.21240/mpaed/00/2024.09.04.X