Schulte-Buskase, A., & Gruhn, A. (2024). Open Educational Practices mit, durch und trotz Open Educational Resources: (Hochschuldidaktische) Überlegungen zur Arbeit mit Open Educational Resources in der inklusionsorientierten Lehrkräftebildung. MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie Und Praxis Der Medienbildung, 62(InDigO), 117–131. https://doi.org/10.21240/mpaed/62/2024.11.06.X