Müller, C., & Schuler, R. (2025). Model of Immersive Learning in Language Education (MILLE): Ein Phasenmodell zum immersiven sprachlichen Lernen in Virtual Reality. MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie Und Praxis Der Medienbildung, 65(MEDIDA24), 251–272. https://doi.org/10.21240/mpaed/65/2025.08.05.X