Schreiber-Kehrhahn, J., & Bock, A. (2026). Digitale Schultransformation als Motor für die medienpädagogische Kompetenz von Lehrkräften: Eine Analyse der Verschränkung digitaler Transformation und analoger Organisationsprozesse in Schulen. MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie Und Praxis Der Medienbildung, 70(Digitalität | Daten | Deutungen), 45–62. https://doi.org/10.21240/mpaed/70/2026.07.22.X