Fexon, N., & Klinge, D. (2026). AI Literacy für zukünftige Gesellschaften: Zur pädagogischen Relation von postdigitaler gesellschaftlicher Gegenwart und möglichen Zukünften. MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie Und Praxis Der Medienbildung, 74(Beyond Prompting), 37–56. https://doi.org/10.21240/mpaed/74/2026.11.05.X