Uhing, S., Smolarczyk, K., Oliveira, K., Ontika, N., Becker, R., & Kröner, S. (2026). Wissenschafts-Praxis-Kooperation in der Ent­wicklung eines Konzepts für die settingüber­greifende Förderung von digitalen MINT- und Making Aktivitäten in Fab Labs und Makerspaces: Das Beispiel EnvironMINT. MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie Und Praxis Der Medienbildung, 73(Forschung und Praxis), 25–46. https://doi.org/10.21240/mpaed/73/2026.10.21.X