Gabriel, S. (2026). Mehr Technik, weniger didaktische Entscheidungsprozesse? Was generative KI in der Unterrichtsplanung leisten kann – und was nicht. MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie Und Praxis Der Medienbildung, 71(Mediendidaktik 2025), 343–359. https://doi.org/10.21240/mpaed/71/2026.08.21.X