Reinhold, L., & Buntins, K. (2026). Personalisierung von Prüfungen durch ChatGPT-4o? Argumentative Validität von personalisierten Prüfungen im Zeitalter generativer Künstlicher Intelligenz. MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie Und Praxis Der Medienbildung, 71(Mediendidaktik 2025), 233–263. https://doi.org/10.21240/mpaed/71/2026.08.16.X