Mascher, U., Fernes, D., Tillmann, A., Haas, S., Buschmann, C., Meßner, M. T., & Adl-Amini, K. (2026). Virtual Reality-gestützte Planspiele: Potenziale und Herausforderungen immersiver Technologien für Perspektivübernahme und komplexe Entscheidungsprozesse in virtuellen Lernumgebungen. MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie Und Praxis Der Medienbildung, 71(Mediendidaktik 2025), 39–62. https://doi.org/10.21240/mpaed/71/2026.08.03.X