Mulders, M. (2026). Immersive Erfahrungen im Lernprozess: Zur didaktischen Einbettung von VR am Beispiel eines VR-basierten Kommunikationstrainings. MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie Und Praxis Der Medienbildung, 23(Jahrbuch Medienpädagogik), 29–54. https://doi.org/10.21240/mpaed/jb23/2026.07.24.X