Dirks, C. (2026). Didaktische Konzepte des Einsatzes digitaler Medien im inklusiven Musikunterricht: Eine doubled Video-Stimulated Recall Interviewstudie zum Musikunterricht der Sekundarstufe I unterschiedlicher Schulformen in Deutschland. MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie Und Praxis Der Medienbildung, (inklusiver Musikunterricht), 1–238. https://doi.org/10.21240/mpaed/diss.cd/2026.07.20.X