Rode, D., & Stern, M. (2017). Praktiken der Objektivierung und Subjektivierung: Eine praxeologische Perspektive auf Medienkompetenzerwerb im Tanzunterricht. MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie Und Praxis Der Medienbildung, 13(Jahrbuch Medienpädagogik), 231–243. Abgerufen von https://www.medienpaed.com/article/view/1021