Demuth, S., Dreiling, T., Ebnet, V., Hausner, F., & Stiller, K. D. (2020). Förderung des Lernens durch soziale Hinweisreize in Lernmaterialien: Gestaltungsansätze, theoretische Erklärungen, empirische Belege und vernachlässigte Aspekte. MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie Und Praxis Der Medienbildung, 2020(Occasional Papers), 109–139. https://doi.org/10.21240/mpaed/00/2020.07.08.X