Endberg, M., Engec, L.-I., & van Ackeren, I. (2021). ‹Optimierung› durch Fortbildung und Unterstützung für Schulen?! Modellvorschlag zu Unterstützungsleistungen für Schulentwicklung im Kontext der Digitalisierung und erste Ergebnisse des Projekts ForUSE-digi für Nordrhein-Westfalen. MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie Und Praxis Der Medienbildung, 42(Optimierung), 108–133. https://doi.org/10.21240/mpaed/42/2021.04.07.X