Wolf, K. D., Cwielong, I. A., Kommer, S., & Klieme, K. E. (2021). Leistungsoptimierung von Schülerinnen und Schülern durch schulbezogene Erklärvideonutzung auf YouTube: Entschulungsstrategie oder Selbsthilfe?. MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie Und Praxis Der Medienbildung, 42(Optimierung), 380–408. https://doi.org/10.21240/mpaed/42/2021.12.31.X