Burchart, M. (2022). Auf dem Weg zur skalierbaren Unterstützung des kollaborativen Schreibens in hochdiversen Fernlerngruppen. MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie Und Praxis Der Medienbildung, 48(Digitalisierung als Katalysator), 135–154. https://doi.org/10.21240/mpaed/48/2022.06.12.X