Hoiß, C. (2023). Zur Stofflichkeit digitaler Medien: Diskurse, Wahrnehmungspräferenzen und mediendidaktische Anregungen im Umgang mit Stoffen und Materialien im Kontext digitaler Bildung. MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie Und Praxis Der Medienbildung, 52(gerecht - digital - nachhaltig), 47–63. https://doi.org/10.21240/mpaed/52/2023.02.03.X