Friedrichs-Liesenkötter, H., & Hüttmann, J. (2023). Bedingungen zur Ermöglichung von Bildung und Teilhabe junger Geflüchteter im Kontext digitalisierter Bildungsarrangements: Eine Fokussierung mit Blick auf Mediendidaktik sowie Handlungsbefähigung im Alltag. MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie Und Praxis Der Medienbildung, 19(Jahrbuch Medienpädagogik), 169–193. https://doi.org/10.21240/mpaed/jb19/2023.03.07.X