Pallesche, M. (2023). Indikatoren schulischer Transformationsprozesse unter den Bedingungen von Digitalität und Nachhaltigkeit. MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie Und Praxis Der Medienbildung, 52(gerecht - digital - nachhaltig), 149–168. https://doi.org/10.21240/mpaed/52/2023.02.08.X