Kerres, M., Bormann, M., & Vervenne, M. (2009). Didaktische Konzeption von Serious Games: Zur Verknüpfung von Spiel- und Lernangeboten. MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie Und Praxis Der Medienbildung, 2009(Occasional Papers), 1–16. https://doi.org/10.21240/mpaed/00/2009.08.25.X