Tulodziecki, G. (2017). Diskurs als konstituierende Grundlage der Medienpädagogik und Folgerungen aus systemtheoretischer Sicht. MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie Und Praxis Der Medienbildung, 29(Konstitution d. Medienpädagogik), 35–51. https://doi.org/10.21240/mpaed/29/2017.08.08.X