Waldmann, M., & Aktaş, U. (2017). Lernen und Bildung als Erfahrungsgeschehen in Vollzügen des digital Medialen. Phänomenologische und diskurstheoretische Nachfragen zu Grundbegriffen und Konstitution der Medienpädagogik. MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie Und Praxis Der Medienbildung, 29(Konstitution d. Medienpädagogik), 89–104. https://doi.org/10.21240/mpaed/29/2017.09.04.X