Buchen, S., & Philipper, I. (2017). Biographie, Generation, Gender im Hinblick auf die Nutzung neuer Medien: Was bewirken veränderte Lernarrangements in der Schule?. MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie Und Praxis Der Medienbildung, 3(Jahrbuch Medienpädagogik), 123–135. https://doi.org/10.21240/mpaed/retro/2017.07.07.X