Kommer, S., Junge, T. O., & Rust, C. (2017). Editorial: Spannungsfelder und blinde Flecken. Medienpädagogik zwischen Emanzipationsanspruch und Diskursvermeidung. MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie Und Praxis Der Medienbildung, 27(Spannungsfelder & blinde Flecken), i-viii. https://doi.org/10.21240/mpaed/27/2017.10.25.X