Braungardt, K., Kostrzewa, M., & Ruthenfranz, C. (2018). Durch Studierende Offenheit in die Lehre integrieren: Das Projekt eScouts OER/MOOCs an der Ruhr-Universität Bochum. MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie Und Praxis Der Medienbildung, 32(Offenheit in Lehre und Forschung), 1–16. https://doi.org/10.21240/mpaed/32/2018.10.19.X