Hellriegel, J., & Čubela, D. (2018). Das Potenzial von Virtual Reality für den schulischen Unterricht - Eine konstruktivistische Sicht. MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie Und Praxis Der Medienbildung, 2018(Occasional Papers), 58–80. https://doi.org/10.21240/mpaed/00/2018.12.11.X