Mehlan, H., & Holten, J. (2021). Die Dualität von Kompetenz in tiefgreifend mediatisierten Welten: Zum Verständnis eines theoretischen Schlüsselkonzepts der Medienpädagogik. MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie Und Praxis Der Medienbildung, 16(Jahrbuch Medienpädagogik), 29–49. https://doi.org/10.21240/mpaed/jb16/2021.01.11.X