Gallner-Holzmann, K. (2020). Visualisierung und Didaktisierung digitaler Archivbestände: Perspektiven zur Gestaltung offener Lernräume für historisches Lernen. MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie Und Praxis Der Medienbildung, 17(Jahrbuch Medienpädagogik), 373–399. https://doi.org/10.21240/mpaed/jb17/2020.05.15.X