Buchen, S., & Straub, I. (2006). Die Rekonstruktion der digitalen Handlungspraxis Jugendlicher als Theoriegrundlage für eine geschlechterreflexive schulische Medienbildung. MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie Und Praxis Der Medienbildung, 12(IT im schulischen Kontext), 1–19. https://doi.org/10.21240/mpaed/12/2006.04.26.X