Treumann, K. P., Arens, M., & Ganguin, S. (2010). Die empirische Erfassung von Medienkompetenz mit Hilfe einer triangulativen Kombination qualitativer und quantitativer Forschungsmethoden. MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie Und Praxis Der Medienbildung, 8(Jahrbuch Medienpädagogik), 163–180. Abgerufen von https://www.medienpaed.com/article/view/942