Kahnwald, N. (2014). Situative Nutzungsstrategien im „Sozialen Netz“: Persönliche Informationsumgebung und Lernanlass als Einflussfaktoren beim informellen Lernen. MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie Und Praxis Der Medienbildung, 11(Jahrbuch Medienpädagogik), 121–137. Abgerufen von https://www.medienpaed.com/article/view/992