Lorenz, Marco, Katharina Vogel, und Daniel Erdmann. 2026. „Mixed and Mingled? Digitale Höhen Und Hermeneutische Tiefen in Der Historischen Bildungsforschung“. MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung 72 (Mixed Methods):119-38. https://doi.org/10.21240/mpaed/72/2026.09.23.X.