Mascher, Ulrike, David Fernes, Alexander Tillmann, Silke Haas, Christian Buschmann, Maria Theresa Meßner, und Katja Adl-Amini. 2026. „Virtual Reality-gestützte Planspiele: Potenziale Und Herausforderungen Immersiver Technologien für Perspektivübernahme Und Komplexe Entscheidungsprozesse in Virtuellen Lernumgebungen“. MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung 71 (Mediendidaktik 2025):39-62. https://doi.org/10.21240/mpaed/71/2026.08.03.X.