Schwabl, Franziska, und Christoph Vogelsang. 2021. „CoViD-19 Als Katalysator für Die Digitale Professionalisierung Angehender Lehrpersonen? Analysen Am Beispiel Des Praxissemesters“. MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung 40 (CoViD-19): 253-81. https://doi.org/10.21240/mpaed/40/2021.11.19.X.