Stoltenhoff, Ann-Kathrin. 2022. „Naturalisierung Und Verengung Von Heterogenität, Diversität Und Inklusion Im Spezialdiskurs Um Die Digitalisierung Der Hochschullehre: Erste Ergebnisse Einer Rekonstruktiven Analyse“. MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung 48 (Digitalisierung als Katalysator): 30-39. https://doi.org/10.21240/mpaed/48/2022.06.05.X.