Mayrberger, Kerstin. 2012. „Partizipatives Lernen Mit Dem Social Web Gestalten. Zum Widerspruch Einer Verordneten Partizipation“. MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie Und Praxis Der Medienbildung 21 (Partizipationschancen):1-25. https://doi.org/10.21240/mpaed/21/2012.01.12.X.