Mayrberger, Kerstin. 2012. „Partizipatives Lernen Mit Dem Social Web Gestalten. Zum Widerspruch Einer Verordneten Partizipation“. MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung 21 (Partizipationschancen): 1-25. https://doi.org/10.21240/mpaed/21/2012.01.12.X.