Bach, Stephan, Mike Altieri, und Lena Vilsmeier. 2024. „‹Mitmachen Ist Besser Als Nur Zuschauen›: Qualitative Studie an Berufsschulen Zur Wahrnehmung Und Motivationalen Wirkung Eines Interaktiven Mathematik-Lernvideos“. MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung 2024 (Occasional Papers): 95-124. https://doi.org/10.21240/mpaed/00/2024.02.14.X.