Paschke, Melanie, Petra Lindemann-Matthies, Susann Eichenberger, und Helmut Brandl. 2003. „Wie können Motivation, Lerninteresse Und Lernverständnis Im E-Learning gefördert Werden?“. MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung 2003 (Occasional Papers): 1-16. https://doi.org/10.21240/mpaed/00/2003.11.26.X.