Grotlüschen, Anke. 2006. „Blended Learning für Gering Qualifizierte Lerner?“. MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung 2006 (Occasional Papers): 1-23. https://doi.org/10.21240/mpaed/00/2006.05.24.X.