Friedrichs-Liesenkötter, Henrike, und Philip Karsch. 2018. „Smartphones Im Unterricht – Wollen Das Schülerinnen Und Schüler überhaupt?! Eine Explorative Studie Zum Smartphone-Einsatz an weiterführenden Schulen Aus Der Sicht Von Schülerinnen Und Schülern“. MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung 31 (‹Digitale Bildung›): 107-24. https://doi.org/10.21240/mpaed/31/2018.03.30.X.