Könitz, Christopher. 2018. „OER – Auf Dem Weg in Eine Selbstverschuldete Digitale Unmündigkeit?“. MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung 32 (Offenheit in Lehre und Forschung): 63-71. https://doi.org/10.21240/mpaed/32/2018.10.24.X.