Reder, Constanze, und Bence Lukács. 2018. „Offene Bildungspraxis Erlebbar Machen – Die Rolle Von Podcasts für Projektdokumentationen Und Reflexionsprozesse“. MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung 32 (Offenheit in Lehre und Forschung): 17-27. https://doi.org/10.21240/mpaed/32/2018.10.20.X.